屏北區社區大學(North Ping Tung Community College)

創校日期：2000年4月8日
承辦單位：社團法人屏東縣社區大學文教發展協會

主　　任：周芬姿
主任秘書：邱金恵
屏東本部：（900）屏東市北興里公裕街300號（至正國中至善樓一樓）
電　　話：08-7668500
傳　　真：08-7660070
 E-mail： ptcc2100@ms46.hinet.net
網　　址：http://www.ptcc.ptc.edu.tw

創校歷史

從民國89年創校，經過二年試辦屏東縣社區大學之後，大武山文教基金會於91年繼續獲得屏東縣社區大學正式承辦權，本校校本部雖然在屏東市，但積極與在地社團協力開設分校或社區分班，提供社區居民更寬廣的學習環境，與屏東縣民共同打造一個成人學習的知識網路。

本著「全球思維，在地行動」的精神，參考高等教育資源與成人教育理念，建立一所平民化、沒有圍牆的學習環境。同時以具國際視野的前瞻性思維，融合南台灣社區 的人文與環境特色，結合講師與學員對社區參與的學習與行動，紮根基層社區營造力量，讓屏東縣社區大學成為知識與實踐的場域。

學校特色

（一）協力深耕知識社區，編織終身學習綱絡

為達到「協力經營社區知識編織終身學習網絡」的目標，社大從「個人-學習轉化行動」與「組織-落實社區學習」著手，前者以學員與講師為主，從課程規劃出發，透過學習來認知在地，搭配學習生活(如社區日、社團與課程活動補助)，引發師生的自覺與興趣，激起行動與熱情，成為”在地行動”的種子。再者，因屏東縣地形狹長，社大與屏東縣社造中心的協助下，在鄉鎮的社造點中，與當地的社區協會或社團，透過社區分班的成立或設置，除了方便當地民眾的學習之外，也嘗試將終身學習納入社區營造的一環，成為另一股生生不息的力量。

（二）以非營利組織體系營造學習環境

秉持非營利組織的原則，以建構學習型社區，提供終身學習場域為目標，結合社區居民意願，逐步推展「全球思維、在地行動」的工作理念。並結合「人文性」與「效能性」的工作模式，利用最少的資源作最佳的效能。

（三）積極參與公共議題

從公民會議、九年一貫、自由軟體，屏東社大積極推動公共議題，就是希望能讓屏東引入更先進的觀念與操作方式。

1. 【公民會議】：社區大學「培育現代公民」為目標，讓學員有參與社會公共事務的能力，引發人的社會關懷，從關心、參與、學習中，凝聚社區意識，邁向公民社會，所以舉辦「稅制改革」的公民會議。
2. 【創意教學魔法工作坊】：在「九年一貫教育」的改革，希望能給予身在學校絞盡腦汁設計教學課程的老師們，不再是照本宣科的安排教材、在教學時，不再是填鴨式的教學方式，所以與屏東縣教育局國教輔導團合辦。
3. 【自由軟體研習營】：藉著基本的資訊教育解決數位落差，並協助民眾擁有基本的電腦技能，去年度社區大學與至正國中合作建置了一間自由軟體電腦教室，並將自由軟體介紹於社會大眾。

（四）在地化的學習內涵

屏東社大創辦是由大武山文教基金會與藍色東港溪保育協會所戮力推動，基金會與保育協會的成員與工作團隊是一群長期關注屏東整體發展、社區營造、環境保育、文史調查…，所以社大開辦的課程在屏東市區呈現濃厚的在地味，提供與其他社教機構不同的學習內涵。

（五）師生自組社團遂步發展，走入社區從事社區工作

社大將社區視為學習與實踐的基礎，以積極「參與社區活動」及鼓勵師生進行「社區回饋服務」，社大師生透過學習互動與社區活動，來實踐自己所學的成果，達到作中學的效果。在每學期都由不同議題來切入，或健康、環境…等，進行與社區的互動。

未來展望

終身學習在公部門與民間社會共同戮力推動下，已發展多元及多重的管道；社大在屏東已經進入第六年時間，在屏東雖然僅有一所，但有東港、恆春二處分校，及高 樹、潮州、萬丹、林邊、建功、鹽埔、內埔等分班；對於城鄉的學習機制具有彌平的功能；原住民九鄉鎮的學習環境則以部落大學為主體，各種分班教室散佈在原鄉 部落。

展望未來，社大將著重兩個面向，第一、如何將個人學習深化？將滿足自我層面後關注到公共議題，搭配的有「學程」、「教材出版」、「學員輔導」…， 這是工作團隊需要學習與提昇的部分。第二、城鄉的學習環境是否均質？社大可與更多元的學習機制來搭配，將學習資源做更有效的使用，目前與東港溪保育協會所 承辦的「屏東縣社區型終身學習網路建構計劃」進行密切的合作，讓「全球思維．在地行動」可以有更豐富的學習內涵與方式。